Résumé de section

  • Ressources pour le formateur

    Vous trouverez dans cette section les ressources nécessaires pour animer les deux ateliers.

    • Atelier 1

      Intention pédagogique

      Former les participants à une utilisation personnelle et professionnelle de la carte heuristique (ou mindmap) pour s'organiser.

      Résultats d'apprentissage attendus

      A la fin du stage, les participants devraient être en mesure d'utiliser une carte heuristique pour faciliter leur organisation de travail :

      • utiliser la carte pour organiser ses idées (remue-méninges, liste de choses à faire, ...),
      • appliquer les principes de base de la carte heuristique,
      • expliquer les intérêts de la carte,
      • expérimenter un logiciel de carte heuristique.
    • Questionnaire pré-formation Fichier

      Ce questionnaire est à envoyer aux participants inscrits en amont de l'atelier. Il vous permet d'adapter la formation aux attentes des participants.

    • Livret du formateur Fichier

      Ce document présente le scénario pédagogique ainsi que les concepts abordés lors de l'atelier.

    • Franck Amadieu - Favoriser la motivation des étudiants URL

      Conférence de Franck Amadieu à utiliser pour l'activité de découverte

      Durée : 12mn

    • Mindmap dans le système éducatif finlandais URL

      Reportage à utiliser dans la séquence sur le questionnement.

      Durée : 2mn15

    • Selective Attention Test URL
    • Bibliographie collaborative URL

    • Logiciels recommandés

    • xMind URL
    • Freeplane URL
    • Freemind URL

    • Atelier 2

      Le second atelier vise l'appropriation par les enseignants de l'utilisation de la carte conceptuelle.

      Intention pédagogique

      Former les enseignants à l'utilisation professionnelle de la carte conceptuelle.

      Résultats d'apprentissage attendus

      A la fin du stage, les participants devraient être en mesure d’intégrer la carte dans un contexte pédagogique :

      • utiliser une carte pour sélectionner le contenu à enseigner,
      • analyser l’utilité d’une carte conceptuelle dans les apprentissages,
      • identifier les utilisations pédagogiques de la carte,
      • expérimenter un logiciel de carte conceptuelle.
    • Questionnaire pré-formation Fichier

      Ce questionnaire est à envoyer aux participants en amont de la formation afin d'adapter celle-ci à leurs attentes.

    • Livret du formateur Fichier
    • Bibliographie collaborative URL

    • Logiciels recommandés

    • CmapTools URL